教育
Scheitern als Lehrplan
Lukas und Anna erkunden die paradoxe Rolle, die das Scheitern beim echten Lernen spielt. Sie stützen sich dabei auf kognitive Forschung, persönliche Rückschläge und kulturelle Einstellungen gegenüber Fehlern. Gemeinsam hinterfragen sie, warum Bildungssysteme Misserfolge so oft bestrafen, anstatt sie als verlässlichstes Werkzeug des Lernens zu nutzen.
Lukas Weber & Anna Schmidt聞いて学ぶ