รมว.ศึกษาธิการ เปิดสัมมนาชูนโยบาย 'ความปลอดภัยในสถานศึกษา 3 มิติ' เดินหน้ายกระดับมาตรฐาน เฝ้าระวังภัยไซเบอร์ และภัยรอบรั้วโรงเรียน
วันที่ 24 สิงหาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดและมอบนโยบายส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา ในการประชุมเสวนา "ถอดบทเรียนและแนวทางป้องกันความรุนแรง ในสถานศึกษาเพื่อความปลอดภัยของสังคมไทย" ณ ห้องประชุมมังคลอุบล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก วิทยาเขตบางพระ ชลบุรี รมว.ศธ. กล่าวว่า จากเหตุการณ์การใช้ความรุนแรงในสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการรู้สึกเสียใจอย่างยิ่งต่อครอบครัวครูและนักเรียน และผู้ได้รับผลกระทบจากเหตการณ์สะเทือนใจ ซึ่งนับเป็นการสูญเสียครั้งใหญ่ของกระทรวงฯ และคนไทยทุกคนนโยบายของ ศธ. ในเรื่องของความปลอดภัยในสถานศึกษา ถือเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และเป็น 1 ใน 6 นโยบายหลักที่เราให้ความสำคัญ พร้อมวางแนวทางขับเคลื่อนครอบคลุม 3 มิติหลัก ได้แก่ความปลอดภัยภายในรั้วโรงเรียน มุ่งเน้นการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐาน อาคารสถานที่ที่มีอายุการใช้งานยาวนาน ระบบไฟฟ้าที่ชำรุดเพื่อป้องกันอุบัติเหตุไฟดูด ตลอดจนการคัดกรองบุคคลภายนอกและการสแกนวัตถุอันตรายตามประกาศมาตรการความปลอดภัย 7 ข้อความปลอดภัยนอกรั้วโรงเรียนการคุ้มครองสวัสดิภาพของนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษายามเดินทาง ทัศนศึกษา เข้าค่าย หรือการใช้ชีวิตประจำวันบนท้องถนนความปลอดภัยจากภัยคุกคามที่มองไม่เห็น (ภัยไซเบอร์)โดยเตรียมรับมือความท้าทายในยุค AI และออนไลน์สแกมเมอร์ เช่น การหลอกลวงเรียกค่าไถ่ทางออนไลน์ การปลอมเสียงญาติด้วย AI การบูลลี่ ตลอดจนการป้องกันฐานข้อมูลโรงเรียนจากการถูกโจมตีทางไซเบอร์ ซึ่งพบว่าหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตกเป็นเป้าหมายสูงสุดนอกจากนี้ เพื่อเป็นการขับเคลื่อนนโยบายให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในระยะยาว รมว.ศธ.ได้เสนอ 3 แนวทางปฏิบัติเชิงรุก ได้แก่1. การเชื่อมโยงเครือข่ายพื้นที่ ด้วยการสร้างความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ฝ่ายปกครอง และตำรวจ โดยใช้เทคโนโลยีระบบเตือนภัยฉุกเฉินผ่านมือถือ (Cell Broadcast) เข้ามาแจ้งเตือนเมื่อเกิดเหตุวิกฤต2. การยกระดับบุคลากร (Re-skill / Up-skill) โดยการพัฒนาทักษะเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยและครูให้มีความรู้ด้านกฎหมาย การสังเกตเหตุสงสัย และการปฏิบัติตามมาตรฐาน SOP สากล3. การสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยเชิงรุก ทั้งการประเมินความเสี่ยงและฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ เช่น แผ่นดินไหว, ไฟไหม้, เหตุการณ์ความรุนแรง, ภัยบัติ ฯลฯ เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะการปกป้องตนเองที่นำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการอยู่ระหว่างการผลักดัน ร่างพระราชบัญญัติมาตรการความปลอดภัยในโรงเรียน เพื่อเป็นกฎหมายเฉพาะในการกำกับดูแลและยกระดับสวัสดิภาพของเด็กนักเรียนทั่วประเทศอย่างยั่งยืนที่มา : กลุ่มประชาสัมพันธ์ สำนักงานรัฐมนตรี ศธ.
कल्पनाउन्नत
