મલય: પ્રવીણતા સ્તર

FIA digesa bawa semula F1 ke Argentina

Buenos Aires: Presiden Argentina, Javier Milei menggesa Persekutuan Automobil Antarabangsa (FIA) supaya membawa semula perlumbaan Formula Satu (F1) ke Argentina selepas hampir 30 tahun tidak dianjurkan di negara itu.

AMT 2026 kembali panas dengan 'Power'

KUALA LUMPUR: Anugerah Melodi Terhangat (AMT) 2026 kembali menghangatkan industri hiburan tanah air dengan memperkenalkan tujuh kategori baharu, sekali gus menjadikan keseluruhan 16 trofi dipertandingkan pada edisi kali ini.

Penunggang RXZ maut motosikal bergesel, dilanggar kereta di LPT2

HULU TERENGGANU: Seorang pemuda maut selepas motosikal ditunggangnya bergesel dengan sebuah motosikal lain sebelum dilanggar sebuah kereta di Kilometer 406.4 Lebuhraya Pantai Timur 2 (LPT2) arah Ajil-Te­lemong, di sini, malam tadi. Dalam kejadian kira-kira pukul 11.45 malam itu, Mohd. Yusri Rusdi, 38, yang menunggang motosikal jenis Yamaha RXZ tercampak ke kawasan longkang di sebelah kiri ... Read more The post Penunggang RXZ maut motosikal bergesel, dilanggar kereta di LPT2 appeared first on Utusan Malaysia.

પરિપક્વતા તરફ

Belajar Hidup Berdikari

Aiman dan Aisyah membincangkan kerja senyap yang tidak glamor dalam berdikari sebenar, membezakannya daripada sekadar tinggal seorang diri, serta menjejaki peralihan perlahan mereka daripada panik kepada kecekapan dalam memasak, kewangan, dan kehidupan sosial.

વ્યવસાય અને કરિયર

Mengurus Kucing: Cabaran Mengendalikan Pasukan Pelbagai Generasi

Farhana menguruskan sebuah pasukan kecil yang merangkumi pelbagai generasi, daripada jurutera bunyi veteran hingga penerbit muda yang baru tamat pengajian. Beliau dan Aiman membincangkan apa yang diperlukan untuk menerajui pasukan berbilang generasi dengan berkesan.

શિક્ષણ

Cikgu yang Mengubah Cara Saya Berfikir

Aiman dan Aisyah mengimbau kenangan tentang guru-guru yang pernah membentuk cara mereka berfikir, lalu menggunakan memori tersebut untuk meneroka apa yang menjadikan seorang pendidik benar-benar transformatif. Perbualan ini berkembang menjadi refleksi yang lebih luas tentang pembelajaran sepanjang hayat, rasa ingin tahu sebagai satu disiplin, dan mengapa keinginan untuk terus belajar sering pudar apabila usia meningkat melainkan ia dipupuk secara sengaja.